Tadika yang berbeza, sistem pengajaran yang berbeza diterapkan di sana. Terdapat tadika yang telah mengajar menulis kepada pelajarnya, ada juga yang berpendapat belajar menulis untuk kanak-kanak tadika tidak sesuai dengan sifat kanak-kanak yang masih suka bermain. Lalu sebenarnya, bilakah waktu yang tepat untuk mengajar kanak-kanak menulis? Bolehkah tadika mula diajar menulis?
Adakah belajar menulis tadika betul?
Bukan rahsia lagi bahawa menulis adalah proses yang kompleks untuk kanak-kanak. Dalam aktiviti yang kelihatan sederhana bagi orang dewasa, kanak-kanak harus mempunyai sekurang-kurangnya beberapa kebolehan, seperti:
- Kemahiran motor halus, seperti menggunakan pensil atau pen
- Fahami bahawa huruf dapat disatukan untuk membentuk kata-kata yang bermakna
- Kemahiran organisasi huruf
- Mengecam perbendaharaan kata dan sebutan
- Teringat apa yang dia pelajari.
Kerana kerumitan ini, Persatuan Pediatrik Indonesia (IDAI) menilai bahawa usia yang sesuai untuk anak-anak belajar menulis adalah 6 tahun. Pada masa ini, kemahiran motorik halus kanak-kanak, seperti memegang pensil atau pen, supaya tulisannya lebih tersusun dan dapat dibaca. Walau bagaimanapun, IDAI tidak menafikan bahawa kanak-kanak boleh diajar menulis beberapa awal jika mereka menunjukkan minat. Pada usia
kemahiran pra-membaca (4-5 tahun), ada juga anak-anak yang selesa menggunakan alat tulis sehingga mereka dapat diberi permainan untuk mencari jalan atau menghubungkan titik-titik untuk membentuk huruf dan angka. Kajian yang diterbitkan dalam jurnal
Pembangunan kanak-kanak mempunyai pandangan yang lebih melampau. Dalam jurnal itu, terungkap bahawa anak-anak dinilai dapat diajar menulis sejak mereka berusia 3 tahun. Tuntutan ini berdasarkan fakta penyelidikan bahawa kanak-kanak sebenarnya mempunyai sifat semula jadi untuk pertama kali belajar mentafsirkan nombor atau huruf bertulis daripada mendengarnya. Hasil kajian ini bertentangan dengan anggapan sebelumnya bahawa anak-anak akan belajar terlebih dahulu dengan mendengar, melihat (membaca), kemudian menulis.
Cara belajar menulis untuk kanak-kanak tadika
Walaupun anak anda menunjukkan minat untuk menulis, belajar menulis untuk tadika boleh menjadi aktiviti yang mencabar. Ini kerana kanak-kanak mempunyai jarak fokus yang pendek, belum lagi bahawa kemahiran motor halus mereka belum sempurna. Oleh itu, pengajaran menulis kepada kanak-kanak tadika juga mempunyai muslihat tersendiri, iaitu:
Pada peringkat awal, berikan angka dan huruf dalam bentuk titik atau tanda hubung, kemudian minta anak membuatnya berani. Ini bertujuan untuk melatih otak anak, sel saraf, serta otot tangan sambil memperkenalkan bentuk angka atau huruf itu sendiri.
Ajak anak-anak untuk bersenang-senang dalam aktiviti mengenal nombor dan huruf, seperti melukis menggunakan cat air.
Memperkenalkan kanak-kanak untuk menulis juga boleh dilakukan dengan pasir, papan tulis dan kapur, dan lain-lain.
Terdapat tablet yang dilengkapi dengan pen khas yang membolehkan kanak-kanak menggambar atau menulis nombor dan huruf. Anda boleh menggunakannya sebagai kaedah belajar menulis untuk kanak-kanak tadika, tetapi ia mesti selalu dilakukan di bawah pengawasan orang dewasa agar tidak melanggar peraturan
masa skrin. [[Artikel berkaitan]]
Apakah faedah belajar menulis untuk kanak-kanak tadika?
Pada era pemodenan ini, kanak-kanak mungkin dapat menaip sebelum menulis, terutamanya jika
masa skrin-ia tidak terhad. Sebenarnya, menulis adalah bahagian penting dalam literasi untuk pertumbuhan dan perkembangan anak-anak. Pertimbangan 'lebih baik menulis daripada bermain di telefon pintar' adalah asas bagi kebanyakan ibu bapa untuk memilih tadika yang mengajar menulis. Selain itu, belajar menulis untuk kanak-kanak tadika juga diramalkan akan mendapat faedah, seperti:
Latih koordinasi tangan dan mata
Satu kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan kemahiran motor halus yang diasah dari usia dini juga akan mempunyai kemahiran menulis dan aritmetik yang baik sehingga secara akademik mereka akan kelihatan lebih unggul daripada rakan sebayanya.
Membantu kanak-kanak meluahkan fikiran
Kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak dengan tulisan yang kemas tidak teragak-agak untuk menyatakan pendapat mereka di khalayak ramai kerana ini juga berkaitan dengan aktiviti otak mereka.
Meningkatkan keyakinan anak-anak
Kanak-kanak yang tidak dapat menulis pada usia tertentu sering dilabel sebagai anak malas sehingga mempengaruhi tingkah laku dan keyakinan diri mereka di masa depan.
Satu kajian juga menunjukkan bahawa belajar menulis untuk kanak-kanak tadika mempunyai kesan jangka panjang, iaitu mengelakkan kanak-kanak menggunakan bahasa tidak rasmi dalam laporan rasmi dan mengelakkan plagiarisme.
Belajar menulis untuk kanak-kanak tadika juga dipercayai dapat mengelakkan disgraphia pada kanak-kanak. Dysgraphia adalah kesukaran kanak-kanak menyusun huruf untuk menjadi perkataan. Terlepas dari perbezaan persepsi terhadap aktiviti pembelajaran anak-anak tadika, anda harus mendasarkan keputusan ini pada kesediaan anak itu sendiri. Sekiranya kanak-kanak telah menunjukkan minat untuk menulis sejak usia prasekolah, tidak ada salahnya memilih tadika yang melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti menulis.
