Pandangan mengenai masa yang tepat untuk kanak-kanak belajar membaca sering menimbulkan perdebatan. Ada yang mengatakan bahawa kanak-kanak yang masih di tadika (TK) tidak boleh diajar membaca, sementara yang lain berpendapat bahawa belajar membaca untuk kanak-kanak tadika mempunyai banyak kelebihan. Lalu, nasihat mana yang harus anda ikuti? Sebelum menjawab soalan di atas, terdapat beberapa perkara yang mesti difahami oleh ibu bapa mengenai kemampuan membaca pada anak-anak mereka. Membaca adalah kemampuan yang tidak semula jadi pada kanak-kanak sehingga mesti diajar oleh orang dewasa yang mempunyai kemampuan untuk melakukannya. Keupayaan membaca pada kanak-kanak tidak seperti penguasaan bahasa kanak-kanak yang secara semula jadi dia dapat memahami dan belajar sejak lahir.
Cara mengajar kanak-kanak tadika untuk belajar membaca
Tidak cukup untuk menghantar anak-anak ke tadika yang telah mengajar membaca sahaja. Anda juga harus memastikan bahawa tadika mempunyai kurikulum yang jelas mengenai cara belajar membaca kanak-kanak tadika yang berkenaan. Di samping itu, pilih juga tadika dengan nisbah pelajar-guru yang tidak terlalu sama. Ini kerana kebanyakan kanak-kanak mesti diajar secara peribadi dalam belajar membaca. Tidak kurang pentingnya, kecekapan guru dalam mengajar anak membaca juga perlu dipertimbangkan. Tidak jarang, ada di antara mereka yang sebenarnya tidak mempunyai kecekapan atau pemahaman menyeluruh mengenai ciri-ciri kanak-kanak. Akhirnya, usaha belajar membaca untuk kanak-kanak tadika tidak akan berjaya tanpa sokongan ibu bapa mereka. Semasa anak anda berada di rumah, cubalah:
1. Mendekatkan kanak-kanak dengan buku
Mendekatkan anak-anak dengan buku, contohnya, buku pembelajaran kanak-kanak tadika, membaca buku cerita dan meletakkan buku cerita di tempat yang mudah dicapai oleh kanak-kanak. Ini akan membuatkan dia berminat membaca.
2. Memperkenalkan surat kepada anak-anak
Belajar membaca untuk kanak-kanak tadika tidak boleh membosankan. Pastikan anda memperkenalkan vokal dan konsonan dengan cara yang menyeronokkan, sama ada melalui kad huruf, poster abjad, atau buku bergambar dengan watak yang comel.
3. Ajar anak membaca suku kata
Cara seterusnya untuk belajar membaca kanak-kanak tadika adalah dengan mengajar kanak-kanak membaca suku kata. Anda boleh bermula dari suku kata yang sederhana hingga yang lebih kompleks, seperti buku, bola, rumah, se-li-mut, si-ram, peng-ga-ris, dan lain-lain.
4. Jangan paksa anak
Adalah wajar jika anda mahu anak anda dapat membaca dalam masa terdekat. Namun, jangan paksa kerana ia hanya akan membuat anak enggan belajar. Belajar membaca untuk kanak-kanak berumur 5 tahun harus berada dalam suasana yang menyeronokkan.
5. Ajar anak membaca keseluruhan perkataan
Sekiranya anak anda sudah mengetahui huruf dan membaca suku kata, inilah masanya untuk mengajarnya membaca keseluruhan perkataan. Mengajar anak tadika untuk mengeja bukanlah perkara yang mudah, jadi perhatikan dan bimbing dia. Lama kelamaan, anak akan terbiasa.
6. Terus melatih kanak-kanak membaca
Latihan membaca tadika harus dilakukan secara berkala. Luangkan masa untuk anak-anak berlatih, misalnya sekurang-kurangnya 10 minit setiap latihan. Ini dapat mempercepat bacaannya. Jangan buat berjam-jam kerana boleh membuatkan anak hilang tumpuan.
Bilakah usia yang sesuai untuk mengajar kanak-kanak membaca?
Persatuan Pediatrik Amerika Syarikat (AAP) percaya bahawa usia yang sesuai untuk mengajar kanak-kanak membaca adalah 6-7 tahun. Di Indonesia, usia itu biasanya merupakan tahun pertama kanak-kanak dididik di sekolah rendah (SD). Walau bagaimanapun, belajar membaca untuk kanak-kanak tadika juga tidak dilarang oleh AAP. Sekiranya kanak-kanak itu menunjukkan minat terhadap buku pada usia 4-5 tahun (ketika memasuki tadika), maka tidak mengapa mengajarnya membaca. Dalam satu kajian, belajar membaca kanak-kanak tadika dianggap mempunyai beberapa kelebihan, misalnya:
Kanak-kanak mempunyai tahap literasi yang lebih baik
Bukan rahsia lagi bahawa memperkenalkan kanak-kanak kepada buku pada usia dini akan menjadikan mereka lebih menghargai buku itu sendiri. Tidak hairanlah, sebilangan ibu bapa menggunakan pembelajaran anak-anak tadika untuk membaca buku untuk mengajar mereka. Sekiranya kebiasaan ini dapat dipelihara oleh ibu bapa, tidak mustahil anak-anak akan mempunyai tahap literasi yang lebih baik di masa depan daripada anak-anak yang belum diajar membaca pada usia yang sama. Belajar membaca untuk kanak-kanak tadika juga ditunjukkan untuk menjadikan anak-anak lebih bersemangat menghabiskan masa membaca. Walau bagaimanapun, penyelidikan lanjut menunjukkan bahawa kanak-kanak yang tidak pernah diajar membaca di tadika mempunyai tahap semangat yang lebih tinggi.
Kanak-kanak cemerlang dari segi akademik
Membaca boleh dikatakan sebagai asas akademik kerana buku adalah jendela pengetahuan. Penyelidikan di England dan Scotland juga membuktikan bahawa kanak-kanak yang dapat membaca dari usia dini mengatasi rakan sebaya mereka yang tidak pernah diajar membaca sebelumnya. Walau bagaimanapun, AAP menilai kelebihan ini mungkin tidak bertahan lama. Kanak-kanak lain yang tidak pernah belajar belajar membaca di tadika boleh mengejar ketinggalan ketika mereka berada di kelas 2 atau 3 di sekolah rendah.
Mengajar kanak-kanak membaca sejak usia dini
Tidak semua kanak-kanak dapat belajar membaca dengan cepat atau dikategorikan sebagai '
pelajar lambat'. Oleh itu, mengajar kanak-kanak tadika untuk belajar membaca dipercayai dapat membuat mereka belajar membaca dengan perlahan dan tidak ketinggalan berbanding rakan mereka. Untuk menyokong ini, anda boleh menggunakan buku pembelajaran kanak-kanak tadika untuk membaca. [[Artikel berkaitan]]
Bagaimana jika anak itu belum bersedia untuk belajar membaca?
Dari penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahawa belajar membaca untuk kanak-kanak tadika dapat dilakukan, dan bahkan mempunyai banyak faedah, asalkan anak itu siap memasuki fasa tersebut. Belajar membaca di tadika hanya akan memberi kesan negatif sekiranya dia tidak bersedia untuk belajar membaca, tetapi ibu bapa tidak mengambil isyarat ini atau mendorong anak mereka terlalu banyak. Kesan buruk ini termasuk:
- Kanak-kanak kehilangan minat membaca dalam jangka masa panjang
- Kanak-kanak menjadi bosan malah kecewa
- Menurunkan skor akademik pada kanak-kanak pada awal memasuki sekolah rendah.
Anda mungkin pernah mendengar tentang bahaya memperkenalkan buku terlalu awal yang akan mengakibatkan gangguan penglihatan bagi kanak-kanak, seperti rabun jauh. Walau bagaimanapun, penyelidikan menunjukkan bahawa tuntutan ini tidak berasas. Begitu juga, belajar membaca di kanak-kanak tadika dikaitkan dengan ketidakupayaan anak untuk mengembangkan kemahiran motor lain. Terdapat juga dakwaan bahawa tabiat membaca kanak-kanak akan membuat mereka terganggu secara psikologi kerana mereka bosan. Penyelidikan sebenarnya menunjukkan bahawa membaca tidak menimbulkan bahaya ini. Oleh itu, jika anak anda sudah bersedia untuk belajar membaca, jangan ragu untuk mengajarnya.
