Kesihatan

Pelbagai jenis kesukaran belajar pada kanak-kanak dan ciri-cirinya

Kesukaran belajar atau gangguan pembelajaran adalah sekumpulan gangguan yang membuat seseorang, terutama kanak-kanak, sukar membaca, mengira, memberi tumpuan kepada pelajaran, atau menyelaraskan pergerakan badan. Walaupun keadaan ini sebenarnya muncul sejak awal kanak-kanak, gangguan pembelajaran biasanya hanya dapat dikesan ketika dia memasuki usia sekolah. Kerana pada usia ini, akan terlihat bahawa Si Kecil lebih lambat untuk menyerap maklumat atau pelajaran dari rakan sebaya mereka. Perlu diingat, kanak-kanak yang mempunyai masalah pembelajaran bukanlah anak yang bodoh atau malas. Namun, kerana gangguan pada satu kawasan otak, terdapat cara yang berbeza untuk memproses dan menerima maklumat. Dengan sokongan yang betul, kanak-kanak dengan keadaan ini masih dapat menunjukkan prestasi yang baik di sekolah atau dalam kehidupan seharian.

Punca kanak-kanak mengalami masalah pembelajaran

Minum alkohol semasa hamil boleh menyebabkan anak mengalami kesukaran belajar Terdapat beberapa perkara yang menyebabkan anak menghadapi risiko kesukaran belajar yang lebih tinggi, seperti:

• Keadaan janin ketika masih dalam kandungan

Tabiat ibu semasa mengandung dan masalah kesihatan janin boleh mempengaruhi perkembangan otak anak kemudian. Ibu yang semasa mengandung sering minum alkohol dan merokok, mempunyai risiko yang lebih tinggi untuk melahirkan anak-anak yang mempunyai masalah pembelajaran. Di samping itu, gangguan janin seperti pertumbuhan janin terbantut atau sekatan pertumbuhan intrauterin Kes yang teruk, kelahiran pramatang, dan bayi yang dilahirkan dengan berat badan yang terlalu sedikit juga berisiko tinggi untuk menghidap keadaan ini.

• Genetik

Kanak-kanak yang dilahirkan dalam keluarga dengan sejarah gangguan pembelajaran mempunyai risiko yang lebih tinggi untuk mengalami perkara yang sama.

• Trauma

Kanak-kanak yang mempunyai sejarah trauma, baik secara psikologi dan fizikal, berisiko menghadapi masalah pembelajaran. Kerana trauma boleh menyebabkan gangguan perkembangan otak dan merosakkan saraf. Trauma psikologi kepada kanak-kanak boleh disebabkan oleh keganasan yang mereka terima semasa kecil. Sementara itu, trauma fizikal boleh disebabkan oleh kemalangan, kesan keras disebabkan oleh sebab lain, dan juga kekerasan fizikal.

• Pendedahan dari persekitaran

Sebilangan kanak-kanak menghadapi masalah pembelajaran kerana mereka terdedah kepada toksin persekitaran, seperti plumbum. Komponen ini terbukti meningkatkan risiko gangguan ini.

Ciri umum kanak-kanak yang menghadapi masalah pembelajaran

Kanak-kanak sukar membaca kerana mereka mengalami gangguan pembelajaran Gejala dan ciri gangguan pembelajaran pada kanak-kanak boleh berbeza-beza, bergantung pada jenisnya. Tetapi secara umum, ciri-ciri berikut biasanya muncul berdasarkan usia.

• Ciri-ciri gangguan pembelajaran pada kanak-kanak prasekolah atau kanak-kanak

  • Mengalami kesukaran menyebut perkataan
  • Kesukaran mengikuti arahan
  • Tidak dapat mencari kata-kata yang boleh diluahkan
  • Kesukaran merangkai perkataan
  • Kesukaran mengenal huruf, nombor, warna, bentuk, atau hari
  • Kesukaran memegang alat tulis dan tidak dapat mewarnai garisan
  • Kesukaran mengambil butang, ritsleting, atau belajar mengikat kasut

• Ciri-ciri gangguan pembelajaran pada kanak-kanak berumur 5-9 tahun

  • Kesukaran menghubungkan bunyi dan bentuk huruf
  • Perlahan semasa belajar perkara baru
  • Kekeliruan semasa membaca kata dasar
  • Selalunya salah eja
  • Tidak dapat menggabungkan huruf untuk membentuk perkataan
  • Kesukaran belajar matematik asas
  • Kesukaran belajar bagaimana membaca masa dan menghafal urutan

• Ciri-ciri gangguan pembelajaran pada kanak-kanak berumur 10-13 tahun

  • Kesukaran memahami konteks petikan atau urutan matematik
  • Penulisannya tidak bagus
  • Tidak suka membaca dan menulis, enggan diminta membaca dengan kuat
  • Kesukaran menjawab soalan terbuka (yang tidak berakhir dengan pilihan)
  • Kesukaran mengikuti perbincangan di dalam kelas
  • Menulis ejaan satu perkataan berbeza walaupun masih dalam tulisan yang sama
  • Mempunyai kemahiran organisasi yang lemah. Biasanya dicirikan oleh bilik yang tidak kemas dan kerja sekolah yang tidak dilakukan mengikut arahan.

Jenis kesukaran belajar

Salah satu jenis kesukaran belajar adalah disleksia.Ada beberapa jenis gangguan pembelajaran pada kanak-kanak. Ada yang menyukarkan pengiraan anak-anak, ada yang menyukarkan mereka membaca atau bercakap. Tetapi ingatlah bahawa gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD) dan gangguan spektrum autisme tidak sama dengan masalah pembelajaran. Berikut adalah jenis kesukaran belajar yang perlu diberi perhatian:

1. Disleksia

Disleksia adalah gangguan pembelajaran yang menyebabkan seseorang sukar membaca atau menulis. Kanak-kanak dengan keadaan ini biasanya sukar memasukkan huruf ke dalam perkataan, perkataan ke dalam ayat, dan ayat ke dalam perenggan. Kesukaran ini juga akan dialami ketika bercakap, kerana anak-anak akan merasa sukar untuk mencari kata-kata yang tepat mengikut maknanya. Kanak-kanak dengan disleksia umumnya mempunyai kemampuan yang rendah untuk memahami konteks membaca dan tidak mempunyai tatabahasa yang baik.

2. Dispraksia

Dyspraxia adalah sejenis gangguan pembelajaran yang dicirikan oleh gangguan pada kemahiran motorik kanak-kanak. Kanak-kanak dengan kemahiran motor rendah akan merasa sukar untuk menggerakkan atau menyelaraskan anggota badan mereka. Salah satu ciri yang dapat diperhatikan oleh ibu bapa adalah bahawa keadaan ini akan menjadikan anak sering terbentur atau bertembung dengan orang lain atau objek pegun. Kanak-kanak juga sukar belajar memegang sudu atau mengikat tali kasut mereka. Kanak-kanak yang lebih tua dengan keadaan ini biasanya akan sukar belajar menulis, menaip, bercakap, atau bahkan mengalihkan pandangan.

3. Dysgraphia

Dysgraphia adalah gangguan pembelajaran yang menyukarkan penderita untuk menulis. Kanak-kanak dengan keadaan ini biasanya mempunyai tulisan tangan yang lemah, tidak dapat mengeja, dan menghadapi masalah untuk menuliskan perasaan mereka.

4. Dyscalculia

Jenis gangguan pembelajaran lain adalah dyscalculia. Keadaan ini menyukarkan penghidap untuk mengira atau memahami konsep matematik. Bergantung pada usia dan keadaan, gambaran dyscalculia pada setiap orang boleh berbeza. Pada kanak-kanak di bawah lima atau sekolah rendah awal, misalnya, keadaan ini akan menyukarkan mereka mengenali nombor atau belajar mengira. Dengan bertambahnya usia, gangguan ini akan menjadi lebih jelas apabila sukar untuk menyelesaikan pengiraan mudah atau menghafal jadual pendaraban.

5. Gangguan pemprosesan pendengaran

Keadaan ini adalah kelainan otak dalam memproses suara masuk. Ini bukan pendengaran, tetapi kerana terdapat kelainan dalam memahami suara, orang yang mengalaminya dapat mengalami kesukaran membezakan satu suara dari yang lain. Mereka juga akan mengalami kesulitan mengikuti perintah suara, dan mengingat apa yang mereka dengar.

6. Gangguan pemprosesan visual

Gangguan pemprosesan visual menyukarkan penghidap untuk menafsirkan maklumat visual. Mereka akan mengalami kesukaran untuk membezakan dua objek yang serupa bentuknya dan menyelaraskan tangan dan mata mereka pada masa yang sama.

Mengesan kesukaran belajar pada kanak-kanak

Mengesan kesukaran belajar pada kanak-kanak biasanya sukar, kerana gejala yang muncul agak biasa dan tidak biasa. Tidak ketinggalan, pada anak-anak yang sedikit lebih tua, mereka biasanya akan merasa malu menghadapi masalah pembelajaran, sehingga menyembunyikan kesulitan mereka. Namun, jika ibu bapa merasakan anak mereka menunjukkan gejala yang sangat serupa dengan gangguan pembelajaran, perkara pertama yang harus dilakukan adalah membawanya ke pakar pediatrik. Anda juga boleh berbincang dengan guru di sekolah mengenai kebolehan belajar harian anak-anak dengan lebih terperinci. Berunding dengan ahli psikologi, psikiatri, atau pakar perkembangan kanak-kanak juga boleh dilakukan sebagai usaha untuk mengetahui keadaan gangguan pembelajaran pada anak-anak.

Merawat kanak-kanak yang menghadapi masalah pembelajaran

Sekiranya anak anda didiagnosis mengalami masalah pembelajaran, doktor biasanya akan mencadangkan beberapa langkah rawatan atau terapi berikut.

• Terapi

Terapi pekerjaan dapat membantu meningkatkan kemahiran motorik kanak-kanak yang mengalami masalah pembelajaran sehingga mereka dapat belajar menulis dengan baik mengikut keadaan mereka. Selain terapi pekerjaan, kanak-kanak yang mengalami kesukaran untuk bercakap atau mengetik kata yang tepat juga dapat menjalani terapi pertuturan.

• Ubat

Dalam beberapa kes, doktor juga boleh memberi ubat untuk meredakan kemurungan dan gangguan kecemasan yang dapat dialami oleh kanak-kanak yang mengalami masalah pembelajaran. Kanak-kanak yang mengalami masalah pembelajaran dan juga ADHD akan menerima ubat khas yang dapat menolong mereka menumpukan perhatian semasa berada di sekolah.

• Bantuan belajar

Kanak-kanak yang menghadapi masalah pembelajaran boleh mendapatkan bantuan pembelajaran tambahan daripada guru sekolah atau tutor yang sudah dilatih untuk mengajar kanak-kanak yang mengalami masalah pembelajaran. Beberapa sekolah juga mempunyai kemudahan khas untuk mengajar kanak-kanak bermasalah pembelajaran. Di sekolah awam, bantuan dapat diberikan dengan kerjasama antara sekolah, guru, dan ibu bapa. Contohnya, kanak-kanak boleh mendapatkan tempat duduk di dekat guru, menjadikannya lebih mudah untuk mengemukakan soalan ketika mereka berada di belakang rakan sekelasnya, mendapatkan tugasan yang sedikit berbeza mengikut keadaan mereka, dan sebagainya. [[artikel yang berkaitan]] Ketidakupayaan pembelajaran, juga dikenal sebagai ketidakupayaan belajar, adalah keadaan yang dapat dirawat selama ia dikesan. Kanak-kanak dengan keadaan ini sangat mungkin membesar tanpa masalah dan mempunyai pencapaian akademik yang setara dengan rakan sebaya mereka. Mereka hanya memerlukan penyesuaian kerana otak mereka berfungsi berbeza dengan kebanyakan kanak-kanak.