Anak ibu Ani dapat bercakap dengan jelas pada usia 2 tahun, sementara anak ibu Budi, yang seusia dengannya, tidak dapat difahami ketika dia bercakap. Contoh keadaan yang dialami oleh ibu Budi sering membuat ibu bapa tertanya-tanya sama ada anak mereka mengalami kelewatan pertuturan atau tidak. Kelewatan pertuturan pada kanak-kanak berkaitan dengan kesukaran membaca, menulis, memperhatikan, dan bersosial. Pada kanak-kanak dengan kelewatan pertuturan, pemeriksaan pertumbuhan dan perkembangan yang menyeluruh sangat penting kerana masalah bahasa dapat timbul disebabkan oleh sebab-sebab lain, misalnya disebabkan oleh gangguan pendengaran, autisme, kecacatan intelektual, hingga penyakit jarang seperti sindrom Angelman. Bahasa terbahagi kepada dua, iaitu bahasa reseptif iaitu kemampuan memahami, dan bahasa ekspresif, iaitu kemampuan mengekspresikan pemikiran, perasaan, dan idea. Semasa bercakap adalah produk lisan bahasa. Selain lisan, bahasa nonverbal juga terkenal, seperti bahasa isyarat, menggunakan gambar, atau media lain. Gangguan pertuturan reseptif berlaku apabila anak tidak dapat memahami apa yang orang lain katakan, sementara gangguan pertuturan ekspresif terjadi ketika anak nampaknya memahami apa yang orang katakan, tetapi tidak dapat bertindak balas.
Mengenal pasti kelewatan pertuturan anak
Untuk mengenal pasti kehadiran atau ketiadaan kelewatan pertuturan kanak-kanak, sudah tentu perlu mengetahui tahap perkembangan anak yang normal terlebih dahulu. Berikut adalah panduan umum:
- Bayi berusia 1 tahun dapat:
- Cari dan pusing ke arah sumber suara
- Memberi reaksi apabila namanya disebut
- Melambai mengucapkan selamat tinggal
- Sekiranya anda menunjuk sesuatu, anak itu menoleh ke arah yang sedang dituju
- Bergiliran bercakap, mendengar semasa anda bercakap
- Mengatakan "pa-pa" atau "ma-ma"
- Katakan sekurang-kurangnya 1 perkataan
- Antara 1-2 tahun, bayi dapat:
- Mengikuti arahan mudah
- Arahkan ke beberapa bahagian badan mengikut arahan
- Menunjuk objek yang menarik minatnya untuk menunjukkannya kepada anda
- Ketahui 1 perkataan baru setiap minggu pada 18-24 bulan
- Pada usia 2 tahun, kanak-kanak dapat:
- Mengikuti arahan lisan yang sederhana
- Mampu menyebut 50-100 patah perkataan
- Mampu membuat ayat sekurang-kurangnya 2 perkataan
- Sebahagian besar ucapannya dapat difahami oleh orang lain
Penting untuk mengetahui kapan rawatan lebih lanjut perlu diberikan kepada anak yang kelihatan mengalami kelewatan pertuturan. Berikut adalah gejala kelewatan pertuturan yang biasa:
- Tidak mengocehatau tidak mengatakan sekurang-kurangnya tiga perkataan sehingga berumur 15 bulan
- Tidak bercakap, atau tidak dapat menyebut sekurang-kurangnya 25 patah perkataan pada usia 2 tahun
- Tidak dapat membuat ayat mudah, tidak memahami perintah mudah pada usia 3 tahun
- Sukar untuk memahami arahan
- Pengucapan dan artikulasi perkataan yang lemah
- Sukar untuk menyatukan kata-kata
- Tidak dapat membuat ayat yang lengkap
[[Artikel berkaitan]]
Terapi Pertuturan untuk Mengatasi Kelewatan Pertuturan Anak
Terapi pertuturan berkesan dalam menangani kelewatan pertuturan pada kanak-kanak, dan keberkesanannya bergantung kepada penyebab masalah yang mendasari. Terapi pertuturan telah terbukti berkesan untuk kanak-kanak yang menghadapi masalah pertuturan ekspresif, tetapi tidak cukup berkesan untuk mengatasi masalah pertuturan reseptif. Berikut adalah jenis terapi pertuturan yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak:
1. Terapi pertuturan untuk kanak-kanak yang mengalami kelewatan pertuturan
Pada asasnya, terapi dilakukan untuk merangsang kanak-kanak untuk bercakap. Ahli terapi akan mencuba pelbagai cara, seperti membuat anak bermain, memperkenalkan kad gambar, atau bahasa isyarat.
2. Terapi untuk kanak-kanak dengan apraxia
Apraxia sukar menyebut suku kata tertentu. Anak tahu perkataan yang ingin dia katakan, tetapi tidak dapat menyebutnya dengan betul. Terapi intensif diperlukan untuk membantu merawat apraxia. Ahli terapi dapat membantu anak anda memahami tindak balas pendengaran, visual, atau taktil. Contohnya, dengan melatih anak-anak untuk bercakap di depan cermin atau dengan merakam suara mereka.
3. Terapi untuk gagap (tergagap-gagap)
Sekiranya tergagap-gagap, ahli terapi akan berusaha melatih kanak-kanak itu untuk bercakap dengan lebih perlahan dan jelas kerana bercakap terlalu cepat sering membuat kegagapan semakin teruk. Kejayaan atau kegagalan kanak-kanak dengan kelewatan pertuturan untuk bercakap dan berkomunikasi biasanya bergantung pada jenis gangguan dan penyebabnya. Secara umum, hasil yang lebih baik akan diperoleh sekiranya pengesanan dan intervensi dilakukan seawal mungkin. Pakar bersetuju bahawa tidak ada tanda aras usia yang pasti untuk mendiagnosis kelewatan pertuturan. Keprihatinan ibu bapa adalah salah satu petunjuk awal yang dapat digunakan untuk memeriksa anak dengan segera.
