Ingin Mengoptimumkan Kecerdasan Kanak-kanak? Fahami Konsep Keplastikan Otak!

Mengenai kepintaran kanak-kanak, kita mesti terlebih dahulu menyamakan persepsi mereka. Anak jenis apa yang dianggap pintar? Bijak dalam matematik? Atau pandai teknologi? Terdapat pelbagai jenis kecerdasan. Ada anak yang pandai melukis, ada anak yang pandai bermain muzik, ada anak yang pandai mengira, ada juga anak yang pandai bersukan. Daripada semua itu, mana yang paling pintar? Tidak ada. Semua sama pintar. Albert Einstein tidak lebih pintar daripada Jack Ma. Jack Ma tidak lebih pintar daripada Michael Jackson. Michael Jackson, tidak lebih pintar daripada Albert Einstein. Mereka berdua pintar, hanya dalam bidang yang berbeza.

Manfaatkan keplastikan otak, untuk memaksimumkan potensi anak-anak

Semakin banyak hubungan dengan sel-sel saraf di otak, semakin pintar anak. Apabila saya ditanya, bagaimana saya menjadikan anak saya pintar dan cerdas? Saya selalu bertanya soalan di atas terlebih dahulu. Seterusnya, saya memperkenalkan konsep keplastikan otak. Konsep keplastikan otak berkait rapat dengan prinsip otak dan prinsip pembelajaran. Seperti namanya, keplastikan, konsep keplastikan otak menjelaskan bahawa otak manusia adalah organ yang fleksibel, dan dapat terus tumbuh, asalkan terus dirangsang. Apabila otak dirangsang, sel-sel saraf atau saraf di dalamnya, akan saling terhubung. Semakin banyak hubungan neuron, semakin pintar kanak-kanak itu. Jadi, soalan seterusnya, bagaimana menjaga sel-sel saraf terhubung? Selain rangsangan, terdapat juga faktor pengambilan nutrien dan pengalaman yang dirasakan oleh anak-anak.

Kecerdasan kanak-kanak dapat dirangsang sejak usia dini

Aktiviti seperti belajar dan bermain dapat merangsang kecerdasan kanak-kanak.Plastisiti otak tidak hanya wujud pada kanak-kanak. Keupayaan otak ini akan terus ada sehingga kita dewasa, bahkan tua. Jadi, tidak benar jika ada anggapan bahawa ketika kita memasuki usia tertentu, kita akan merasa sukar untuk mempelajari perkara baru. Walaupun begitu, pada usia tertentu, keplastikan otak akan mencapai puncaknya. Umur itu adalah dalam 1,000 hari pertama kehidupan. Seribu hari pertama kehidupan dihitung sejak bayi dalam kandungan. Pada tahap terbaik, otak paling "fleksibel" dan paling mudah untuk dilatih. Kemudian, setelah melalui 1.000 hari pertama kehidupan, puncak keplastikan otak sekali lagi akan berlaku pada usia enam tahun kehidupan. Tetapi ketika memasuki usia 14 tahun, secara semula jadi, otak akan memusnahkan neuron yang tidak pernah dirangsang. Supaya neuron di otak si kecil dapat terus dirangsang, anda disarankan untuk memastikan anak melakukan aktiviti seperti bermain, belajar, membaca, dan berinteraksi dengan orang lain. [[berkaitan-artikel]] Pembelajaran yang paling berkesan adalah belajar dengan melibatkan pelbagai deria dalam badan. Maksudnya, belajar sambil melatih deria sentuhan, pendengaran, pergerakan badan, atau bahkan bau. Rangsangan boleh dilakukan di mana sahaja, baik di rumah dan di sekolah. Oleh itu, peranan ibu bapa dalam membina kecerdasan anak-anak sangat besar. Ingatlah, neuron juga dapat berhubung antara satu sama lain jika anak mempunyai pelbagai pengalaman. Oleh itu, biarkan anak mencuba pelbagai perkara yang dia mahukan, selagi dia merasa bahagia dan tentu saja, tidak membahayakan. Biarkan dia mendapat pengalaman berharga. Bayangkan jika sehingga usia 14 tahun, otak anak tidak pernah dirangsang. Jadi, sebahagian besar sambungan neuron di otaknya akan hancur secara semula jadi. Sebenarnya, anak yang cerdas adalah anak yang mempunyai banyak hubungan neuron di otaknya.

Keplastikan otak juga dapat dirangsang oleh perkara negatif

Rangsangan negatif menyebabkan kanak-kanak juga terbiasa dengan tingkah laku negatif. Sambungan sel saraf di otak dapat dibayangkan sebagai persimpangan bercabang. Ada jalan yang membelok ke kiri, ada jalan yang membelok ke kanan. Contohnya, jalan yang membelok ke kiri adalah jalan negatif, dan jalan yang membelok ke kanan adalah jalan positif. Apabila otak terbiasa untuk melakukan perkara positif, seperti membaca buku, bangun pagi, kemudian bersenam, dan sarapan pagi yang sihat dan berkhasiat, ini akan menjadi corak, kebiasaan. Jadi, jalan yang membelok ke kanan akan terus dilalui. Kemudian, jika jalan yang membelok ke kanan selalu digunakan, apa yang akan terjadi dengan jalan yang membelok ke kiri? Jalan akan ditutup kerana tidak pernah digunakan. Neuron yang merupakan jalan yang membelok ke kiri, secara semula jadi akan runtuh, kerana tidak pernah dirangsang. Jadi, rangsangan positif di atas, yang akan terus dilakukan kerana sudah menjadi kebiasaan. Tetapi, anda juga harus berhati-hati, kerana konsep ini juga berlaku sebaliknya. Sekiranya anak-anak dibiarkan terus menjalani rangsangan negatif, seperti dibiarkan bangun lewat, malas, terbiasa terlambat, terbiasa menunda-nunda pekerjaan, maka hal-hal ini akan menjadi corak dan kebiasaan. Dalam kes ini, jalan yang membelok ke kiri akan selalu ada, sementara jalan yang membelok ke kanan akan ditutup kerana tidak pernah dirangsang. Sudah tentu, tabiat baru selalu dapat dibuat. Selagi ia dilakukan secara konsisten, jalan baru akan terbentuk, dan neuron akan disambungkan semula. Penulis:Hanlie Muliani, M.Psi

Psikologi Klinikal SOA - Keibubapaan & Pendidikan